İsviçre genelinde tek tip eğitim; Müfredat 21 (Lehrplan 21)
Fuat Köçer
Eğitimci
Artık „bilmek“ yeni müfredat ile başarı için sadece bir ön koşul. Hedef, yetkin bireyler“
İsviçre’de farklı dilleri konuşan 26 Kanton mevcut. Bu kantonlarda, ilkokul ve ortaokullarda verilen eğitimlerde çok büyük farklılıklar bulunuyor. İsviçre genelinde, bu farklılıkları ortadan kaldırma adına, Müfredat 21 (Lehrplan 21) ismi ile tek tip eğitim sistemine ve ders müfredatına geçilmesi hedefleniyor.
Yeni müfredata geçişi kabul eden kantonlar; Schaffhausen, Zürich, Thurgau, St. Gallen, Appenzell Ausserhoden, Appenzell İnnerhoden, Graubünden, Glarus, Schwyz, Zug, Aargau, Solothurn, Bern, Luzern, Basel – Landschaft, Obwalden, Nidwalden, Uri ve Wallis oldu. Bu kantonların yanı sıra Fürstentum Lichtenstein da yeni müfredat ile eğitim vermeyi arzuluyor.
Yeni müfredata hangi eğitim yılında geçileceğine kantonların kendileri karar verecek.
Çoğu kanton 2017/2018 eğitim yılında yeni müfredata geçiş yaptı. En geç 2020/2021 eğitim yılında, Almanca konuşan kantonların tümü yeni müfredat ile eğitim vermeye başlayacak.
Müfredat 21’in avantajları ne?
Müfredat 21 ile, örneğin Zürich‘te ikamet eden bir aile, Bern Kantonu‘na taşınsa bile, çocukları aynı eğitim sistemi ile okullarına devam edebilecekler.
Müfredat 21 içerik olarak; ekonomi, iş hayatı ve ev işleri, mesleki seçim, bilişim, sürdürlebilir kalkınma gibi yenilikler de getiriyor.
Yeni müfredatın eğitim sistemindeki iki temel değişikliğinden bir diğeri ise, konuların belli derslere bağlı kalmaması. Örneğin Geometri, Matematiğin yanı sıra Bilişim derslerinde de ele alınabilecek. Bir ülkenin tarihi anlatılırken içerik, coğrafya dersinin bir parçası da olabilir. Buradaki temel değişiklik, artık birşeyi tek başına bilmenin yetmeyeceği konusu. Yeni müfredat, sadece bilgi (Wissen) sahibi bireyler yerine, ellerindeki bilgiyi kullanabilen, yetkin (Kompetenzorientiert) bireyler yetiştirmeyi hedefliyor.
Bu zamana dek bilgi sahibi olmak, sınavlarda başarı sağlayabilmek için yeterli bir unsurdu. Artık bilgi, ana hedef olan „yetkin kişilik“ sahibi bireyler için sadece bir ön koşul. Örneğin günümüzdeki bilgi ağırlıklı müfredatlarda, yabancı dil derslerinde dil bilgisi konularına hakim ancak o dili gerçekten konuşamayan bireyler ezber yaparak başarılı olabiliyordu. Yeni sistemde dil bilgisine sahip olmanız yeterli olmayacak. Yetkin kişilik özelliği, bu dil bilgisini gündelik hayatta da kullanma, o dilde kendini ifade edebilme ve anlayabilme gibi unsurları da içeriyor.
Kısacası artık bilgi, çocuklarımızın başarıları için tek başına yeterli olmayacak. Bilgi, yetkin kişilikler ve bireylerin yetişebilmesi için sadece bir ön koşul.
Eğitim sistemindeki bütün bu değişime rağmen, ders programları ve not verme gibi ana temalar, yeni müfredat ile birlikte kantonlar tarafından belirlenmeye devam edecek.
